，风驰电掣、紧随而至……
两人在你攻我躲之中缠斗，老者见少年的招术单一、路数比较稚嫩，显然武艺尚浅，招架十分吃力，要不是下盘稳健，轻功在阳五之上，才能像一只滑滑的泥鳅，总是左躲右闪，否则，早被阳五双手钳住、不能动弹，但这般年纪就有如此轻身功夫，实属难得；老者看着看着，会心一笑，立即喝止道：两位快快住手！
年轻人听到师父喝止声，随即收手，然后，双手抱拳，面露钦佩神色道：小兄弟，不打不相识，没想到你年纪轻轻，轻功却如此地好，只可惜武艺招式稀疏，攻防也有待精进；今天我们就此住手，希望来日再切磋切磋！
符存早无恋战，双手抱拳一揖，还礼道：多谢英雄点到为止、手下留情，才不至于败得难堪，敢问英雄是何方人氏？想必那位前辈是你的师父吧！
年轻人道：敝人朔州马邑人，姓周，名德威，字阳五，大中九年生；湖岸那位老者正是我师父阳玄子。
“俩位快快过来，别再啰嗦了！”老前辈阳玄子显得有些不耐烦地呼道。
清凉山春夏之交，茂林修竹，草木际天，阳光透过树叶，洒在湖面，波光粼粼；深山中传来一曲悠远箫声：穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；传语春光共流转，暂时相赏莫相违。山间清远闲放，超然于尘埃之外。
两人来到老前辈阳玄子面前，符存为自己武艺稀松平常，在阳五攻势下只有躲闪逃避的份而愧色难当，但老前辈却面露欣赏、和颜悦色地问道：小兄弟，你今年春秋几何？能识字断句么？
“晚辈生于咸通三年，我两岁时，娘亲就已给我请了私塾老师，教我识字断句。”
“哦，两岁就开始识字断句？那现在读过哪些书呢？”老前辈继续问道。
“我读过《论语》、《六韬》、《三略》、《孙子兵法》等古人书籍，但我最喜欢行均方丈手绘本《五音律式》。”
“《五音律式》？”老前辈和阳五心中均是惊诧不已，异口同声地问道。
“是的，《五音律式》读之能通琴瑟琵琶、击节鼓笙歌舞，在深山单调乏味的生活中平添了许多乐趣、刚才深山处传来的箫声，便是行均师父吹奏的《曲江二首》，我已学会了谱曲击节和鸣……”符存说到兴致处，侃侃而谈。
“没想到贤弟如此闲心爽放、通音律歌舞，如此大作，能否借给我一阅呢？”周阳五听到妙极的乐曲，不由兴趣盎然道。
老前辈灵感一闪，常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，何不就此促成两位结义，在乱世中也好相互帮衬，同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶；于是，接话便道：我看两位品性德行皆为上等，既有相同的志向和爱好，何不义结金兰？这样相互倾心切磋所学之长，共同进步，以解救黎庶于水火，匡扶社稷于倾危，青史流芳，此为世之道也。
周符二人对老前辈的提议眼前一亮，连连叫好！但随即符存双眉一沉，眼神中的霁色蓦然褪去，若有所思……
周阳五注意到这一细微变化，拍着符存肩膀道：贤弟难道还有什么难言之隐？
“我有一个想法，不知当讲不当讲？”
“但说无妨。”
符存犹豫半响后便道：我在修定寺有一位师兄王贤，咸通元年生，许州人氏，为人正直忠厚、义薄云天，并且力大无穷，在师兄中角牴，几乎无人能敌，我入寺后承蒙他多加关照，咱们虽为兄弟，却无结拜仪式，我希望他也能参加这次的结拜仪式，不知可否？
“如此力大无穷、正直忠厚之人是可遇不可求，能结义当然是极大幸事啊！”老前辈大喜道。
周阳五听说王贤力大无穷，并且还义薄云天，迫不及待地想见一见此人的庐山真面目，拍着符存的肩膀，爽朗地说道：贤弟，既然王贤有如此神力-->>