忧会让我两口子为难……”
徐长青无语地睨了眼又开始抢她地位的沈卫民，收回目光就听沈卫民又开始话里话外暗示钱不是什么问题。
如有什么地方需要捐款，或是有需要用到外汇能帮到她爹工作的地方无须隐瞒，她爹只管安心工作就是了的？
再等通话结束挂了电话，听沈卫民又抱着儿子“复盘”似的将通话内容复述一句又分析又指导的，她更无语了。
哪有人这样教孩子，生怕儿子太单纯似的。这还不到五周岁教这么早干嘛，还真想一一成年就接班好退休养老？
“肯定不是，就是先引导咱一一有一个基本的意识，哪些话需要他留意，不同的场面又需要用何措词表达更为妥当。
咱一一不像咱两口子那会儿能吃上白面就不得了，说他含着金钥匙长大都不为过，生下来就被夸着一天天长大的。
这种氛围其实很不利他成长，所以只能趁他现在还年幼，我先慢慢引导，不求咱一一多出色，最起码要多长个心眼儿。
好比说昨晚他太爷爷在电话里说他姥爷要搬到京城可惜没房子住，他回答他太爷爷让他姥爷住北池子那边咋样儿。
他当时就没有意识到这么回答不好，虽说回的很讨喜，但他就没有意识到要先经过爸爸妈妈的允许，再回话更妥当。
五岁该懂人情世故，尤其咱一一本身早慧，就更需要咱当父母的顺势引导如果换成其他人提这问题又要如何回话。
再从如果换成其他人的这些‘其他人’里，我再按亲疏之别引导他如何回复，是不是从而就能让咱一一有更深认识？
有了这些更深的认识，咱一一往后再遇上类似的问题自热而然就会明白再面对时，又该如何更妥当的处理方为上策……”
嗯嗯嗯，好有道理，那你就顺势引导吧。让她来？徐长青自认嘴笨，她这个当妈妈的就不要整啥话术顺势引导儿子。
“……教好了，他的起点原本比普通孩子高，不用给多少资产也能白手起家，这才是孩子能立足于世的资本。
所以说接下来你呢，只管先好好安心养胎，千万别累着冻着，好让这个孩子也遗传你的好脑子就比啥都强百倍。
咱两口子呢，孩子智商任务交给你这个妈妈，我这个爸爸呢，就负责培养他们的情商。你看这样分工可好？”