的评审环节。
一个小时的时间并不算漫长，四十五分钟的报告时间过去后，阿米莉亚留下了十五分钟的时间给台下的听众做一个提问环节。
虽然布洛赫猜想已经成为了定理，但解决这个猜想过程的核心思路并不是所有人都弄懂了的。
而且，国际数学家大会上的报告会，和证明一个猜想后召开的报告会还是有所区别的。
后者是针对性的评审，而前者，更像是学术圈的友好交流，提的问题也不一定会和报告内容完全相关。
不过整体上来说，这场报告会还是相当顺利的。
而对于徐川来说，看着自己带的两名学生顺利的成长起来，也没有什么比这更让人欣慰了。
(本章完)