都差不多，只不过侧重点不同，无非是族源血脉、武力征服、德治教化等等。
一直看到第十八名的卷子，朱铭觉得有点新意。
这张答卷的文笔相对朴实，而且典故也不多，能被皇帝看到实属不易。
刚开始也从炎黄血脉讲起，渐渐的着重论述民族问题。而且以陕西边境的吐蕃族举例，他认为这些吐蕃族的祖先，在唐代大部分都属于汉人。为什么几百年过去，后代竟然吐蕃化呢？
接着又分析民族构成要素，即语言、文字、服饰、风俗、外貌。
朱铭提笔一圈，评价道：“缺了宗教。”
继而又讨论汉人吐蕃化的过程，武力征服是个最大的前提。当地汉人迫于强权，为了生存主动向吐蕃族靠拢，模仿吐蕃族的服饰和风俗。而且长期不接受教化，失去了汉人的语言和文字。
以上这些，其实还不算什么。
该考生还分析地理环境的影响，阐述即便是吐蕃族内部，风俗习惯也就极大差异。以农耕为主的吐蕃族，跟那些以放牧为生的吐蕃族，在服装、婚姻等习俗上就有巨大差异。
最后得出的结论是，如果大明要混一各族，不能强行的一刀切，必须根据当地实情来求同存异。
比如以放牧为生的吐蕃化汉人，如果想要重新汉化，不能强求他们改变婚姻习俗。因为那些看似不合礼仪、违反伦常的婚姻制度，是碍于恶劣的生活环境而产生，只有通过收继、异辈婚等方式，才能尽可能的延续部族生存。
朱铭亲自阅读了三十份试卷，把第十八名挪到第一位，其他排名都没去改变。
“拆卷吧，”朱铭指着钦定的状元卷说，“礼部把状元郎的行状（个人及家庭资料）送来。” 每个考生进京之时，都要在礼部登记资料。
很快，新科状元的详细资料，就出现在皇帝和大臣面前。
几位阅卷大臣，表情都有点诡异。
李中，字至诚，陕西湟州人。
他爹的信息还算正常，前宋的边军低级将领，收复河湟时被调去湟州。
他爷爷的信息就有点离谱了，居然是宋朝招募的番兵军官。虽然没有写明白，但稍微懂行的都知道，肯定是大宋边境地区的异族。
……
传胪大典。
一个眼眶稍显凹陷、鼻梁也很高的青年，被叫到最前面独占鳌头。
新科进士集体去换官服时，这个青年引来一众侧目。
没办法，具有明显异族特征的士子，居然被钦点为新科状元，实在是有点儿过于离谱了。
进士们被领着前往大殿，状元李中走在最前面，殿中官员也纷纷看来。
参拜皇帝之后，平身排队站立。
朱铭喊道：“状元郎近前来。”
李中连忙趋步上前。
朱铭仔细打量：“你祖上是哪族的？”
李中老老实实回答：“回禀陛下，家祖父是回鹘人，家祖母是吐蕃人，曾祖父是……是党项人。不过，家母是汉人，家祖母的祖上也可能是汉人。”
民族构成好复杂！
朱铭并未继续探究，因为肯定有问题。
一个北宋的边境番兵，正常而言属于炮灰。儿子居然做了低级将领，孙子竟然有钱读书科举，这太不符合常理了。
其实很简单，李中的爷爷做了大宋番兵军官，在宋国对西夏进行贸易制裁时，他利用族人帮上级走私西夏青盐。渐渐的，跟好几任上官都关系很好，还给兄弟、儿子谋求军官职务。
到了李中他爹的时候，被调去河湟担任低级将领，开始悄悄跟黄头回鹘做生意。
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