们甚至感觉在李牧的讲述下,他们都要知道该从哪个方向去证明斐波那契数列是否有无穷多个素数了。

    而现在的停顿,就像是视频播到关键时刻,突然开始缓冲,让他们着急。

    不过,这个停顿并没有太久,李牧的讲述重新开始了。

    在场的学生们虽然稍微有些疑惑,但也很快地就忘记了这段暂停,继续跟着李牧的讲述思考了起来,重新回到对这一节数论课的兴趣之中。

    他们,大概永远都不知道,李牧这短暂的停顿,将为整个数学界,以及经典物理学界,留下一道深深的刻印。

    ……

    (本章完)