动学习,利用重新组合断句。

    “有同学愿意站起来尝试一下吗?”

    教室里响起稀稀拉拉的声音,有人不仔细,有人想尝试,又不太敢举手。

    陆淼持续鼓励:

    “没关系的,回答错了也不要紧,发现错误才能纠正错误,才会有进步。”

    又是一阵稀稀拉拉的嗡鸣,不过这次之后,有人举了手。

    陆淼伸手探了一下,等人站起来时,才发现是柳云舒。(本章完)