到师师面前，从怀中摸出一张札本，对李师师道：“弄来了。”
说着，他向师师递了个眼色。
虽然这里没有旁人，就一个贝儿还是個“健忘”的，但做贼心虚，他还是没有明说。
师师却是一听就懂了，考题弄到了么？师师好胜心起，欢喜地道：“好，我来看看。”
说罢，师师接过札本，便转身走进了一边的竹庐小屋。那是一间小书屋。
李师师在书案后坐定，打开那札本，见里边夹了一张纸条，上边只写了三段话。
李师师一看也就懂了，这是连考三场的考题，一场考经义、一场考论、一场考策。
经义就是从儒家经书中截取一句话，让考生阐述其中蕴含的义理。
这也就是明朝时候的八股了。
不过这个时候它还没有僵化，考生不必尽依前贤注解，可以自由解经、传注、质疑古说，阐发新见。
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第二题考“论”，类似于命题作文。通常是要求考生评论经史记载的某个典故或历史人物，创作自由度也是很高的。
当年苏轼做这篇应试作文时，在文章中就自己杜撰了一段典故，做为支撑自己观点的例子。
这要放到明清时候，被人查出来恐怕就是亵渎经典、有欺君之罪了。
第三场考“策”，这就和现代公务员考试中的“申论”差不多了。
一般是主考官就时务提出问题，由考生发表见解，提出解决问题的“对策”。
临安府今年出的这道“策”就非常的紧跟时事，它问的就是私贩猖獗，朝廷该采取什么对策，才能严厉打击贩私，确保国家经济的健康运行。
师师见猎心喜，看到考题时，心中便有了许多见解想法。
于是她铺开一张纸，先把自己心头冒出的点子一一记下，回头再仔细斟酌，形成文章。
因为若不仔细斟酌，便即着笔的话，那字数未免就要多了。
策论的话，千字文就可以。但你若是洋洋洒洒写出上万字，那也成的。
对此并不限定字数，只要你字字珠玑、说的明白，观点独特，理由充分就行。
师师若是如此发挥，每篇文章都洋洋洒洒地上万字，于她倒也不难。
只是让杨沅背诵的话，小郎君可就要吃苦了。
杨沅知道时间紧迫，不敢进屋打扰师师的思绪，便在琴台旁坐了下来。
昨日，中书舍人季若旬找去了“水云间”酒家，让丹娘帮他联系“有求司”，愿以四副价值连城的书画，乞请“有求司”援手。
当丹娘找到杨沅时，杨沅真有点绷不住了。
他这边都已经安排好让赵官家拿来试刀的“那只鸡”了，就是定功军统帅张云翊。
却不想季舍人沉不住气，居然哭着喊着来给他送礼，这还客气什么，当然收了！
四副旷世之作入袋，杨沅便给季舍人吃了一颗“定心丸”，叫他安心回去，官家那口刀，绝不会斩在他的脖子上。
因为有了曹泳之事，季若旬对于“有求司”的本事，已经有了一种近乎狂热的信任，于是就高高兴兴回家等着贬官流放去了。
今天一早，杨沅到了枢密院，便等着张府查抄的“意外发现”，结果他还没等来张云翊那边的消息，倒先等来了鹅王的人，考题拿到了！
无奈何，杨沅只好拿了考题，骑了一匹快马，先来寻李师师。
贝儿看见杨沅向她走过来，便忐忑地起身致礼，道：“您好先生。”
她对杨沅，由于记忆问题，一见便生欢喜亲近之感，但“备忘录”-->>