法突破。
.……不是好像，她就是被困在这儿了。
江临脸色瞬变。在几番尝试突破未果后，她只能将注意力转到茶室内部，试图找找有什么线索
-而直到此时，她才注意到，贴在柜台上的那张纸，似乎和之前看到的不一样。
远远望去，字迹连成一片。江临抿了抿唇，缓步上前，将纸拿起，只见上面是密密麻林的手与
字。
....1.存在桌椅的地方，皆可视为教室。因此条室可被视为教室。未经「老师]允许，「学生1不口
擅白离开教至。
(2. 只有被赋予引老师]身份的人，才可被视为「老师]。只有[老师]或校规制定者，才有资格赋予他人
[老师]身份。
(3.「教室1之内，除了老师，一律视为学生。
(4[老师1有义务维持教室内的纪律。
后面连着好几条，则都是对学生"的行为约束。包括但不限于攻击老师，奔跑吵闹，以及各种形
式威 ..
而最后一条写的则是，（「老师1不可向「学生]隐瞒该校规的存在。该校规必须置于「学生]可随时取阅
的范围内。否则，该规则将不平生效。
江临：
“老师..“她轻轻念出这两个字，自嘲地笑了一下，“真有意思。”
她似有所感地转头，只见身后的楼梯上，不知何时已多出一人一上官祈正安安静静站在那
双手交叠着放在身前，一派温和端庄。
江临冷笑，将手中纸张随意拍在桌上。
“第八条。教室内，必须保证有老师存在。否则校规将无法生效..."她信口背出方才所看过的内
容，抬眸看向楼梯上的人，“看来你就是这儿的“老师'咯？”
上官祈微微额首，不卑不亢：“我以为你会将我当做与你一起被困的人。
“上官祈，盒子领域“大槐花中学"的校长。秩序倾向，至少辉级，素质为人师表。”江临扫过她面
前的胸针，张口就来，“据说你失踪了很久。没想到居然会在这儿遇上。”
上官祈偏了偏头。“尔似乎并不好奇我为什么要将你留下。”
“这不重要。”江临耸肩，“重要的是我现在确定了两件事。
“第一，你是敌人。
“第二，我应该跑。”
江临微扬起头，手指点了点柜台上的纸张：“很完善的规则。几乎封死了我逃出去的可能性。但上
官校长，你知道鸣？所谓秩序，必然存在漏洞。
她望着微微蹙眉的上官祈，缓缓勾起一个笑容：“你不该让我看到这张东西的。”
话音落下，四周场景忽然开始扭曲。上官祈拧眉望着站在扭曲中心的江临，下意识地往楼下赶了
几步，不过错眼的工夫，江临竞已不在原地
上官祈微微瞪大眼睛，忽听门外有态窣声音响起。诧异转过脸去，正见江临的身影从茶室门前跑
开，直直朝前掠去。
...2 !
无暇细想对方究竞是如何从“教室”逃出，上官祈暗叹一声，立刻追了上去。眼看一脚即将跨出门
槛，她心中忽然咯噔一下，本能地停住脚步_一可惜为时已晚。
眼前场景倏然一变。条室的地板被林中的石子路取代。她以为自己及时刹住了车，没有离开杂