迈克尔，相信我，如果可以，我们早就这么做了。”
顿了顿，他把教授边打捞边缩小范围的想法说了一遍。
少校将信将疑。
不是不相信伯尼。
他在海岸警卫队干了这么多年，还是第一次听说这样的方式。
如果不是伯尼提到，提出这种方式的人是乔治华盛顿大学的教授，他都要怀疑西伯尼是遇到骗子了。
少校问伯尼：
“你们的‘教授’什么时候能到？”
伯尼看了看时间：
“最迟半小时。”
少校点点头，拿起对讲机，对作战中心值班员下达命令：
“通知‘Chesapeake’号，‘UTM-41’号跟‘UTM-43’号保持待命状态，补给燃油，检查装备，引擎预热，准备执行水下打捞任务。”
对讲机里传来‘收到’后，少校又联系了潜水队主管：
“让你的人检查所有潜水装备和水下通讯设备，准备随打捞船出发，进行水下拖拽和打捞作业。”
“去看看‘河口佬’在不在，让他的小队随船出航。”
少校言简意赅地解释了一句：
“‘河口佬’是我们的一个潜水员队长，很厉害。”
他接着又联系了后勤，让人将声纳及大佬工具运往码头装船，并通知打捞组，15分钟后在码头进行任务简报。
等待的时间里，伯尼向少校借用电话，联系了第七分局风化组组长斯坦·沃森。
伯尼将手里掌握的皮条客跟妓女们的名字念了一遍，请斯坦·沃森帮忙拿给档案室那边。
斯坦·沃森什么也没问，很痛快地答应了。
又等了十几分钟，教授终于姗姗来迟。
他从怀里掏出一张地图铺开，露出上面密密麻麻的等高线，洋流走向箭头以及一堆看不懂的标记符号。
伯尼抢在他开始长篇大论地解释原理之前开口：
“教授，船跟打捞队员都已经准备好了，现在就差你的范围，就能开始作业了。”
“我们得快点儿。”
他把少校那套理论拿来用：
“马上就要进入六月，随时可能变天。”
教授点点头，对此表示认同：
“没错，所以我们得加紧速度。”
“为了节约时间，我觉得我应该跟随打捞船一起行动。”
“这样可以根据现场情况随时调整打捞方向。”
西奥多问他：
“你准备跟哪艘船？”
教授没听懂，疑惑地看着他：
“什么？”
西奥多指指少校：
“安德鲁斯少校准备派三条打捞船配合打捞。”
教授有些吃惊地看向少校。
少校摇摇头：
“不管我派了几艘打捞船给你们，非专业人员都不能上船。”
他解释道：
“打捞作业不是你们想象的那么安全，尤其是考虑到时间紧张，可能需要夜晚作业。”
“你们都不能上船。”
教授顾不上纠结三组打捞队伍的事了：
“少校先生，我对波托马克河进行了数月的跟踪研究。”
“我每天都会来河边记录数据。”
“我对波托马克河了如指掌。”
“而且我有过跟船打捞的经验。”
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