是关键节点。”
石倩浅立刻点头：“我会做交叉比对和关联图。”
她对于自己的任务心里早有预料。
“我有时间的时候会帮你一起整理，还有老师。”翁娉婷道。
随后她看向重晖：“第二组，主要任务是环境与社会网络观察。大晖，你带队，两位老师配合。”
相比较而言，这种实地的任务比数据分析要更耗精力，所以需要的人更多。
“你们深入安置点，尤其是症状高发的几个点。不直接谈病症，而是观察日常生活、交流模式、情绪氛围。留意那些在村民中有威望的乡老、带头人物。两位老师可以用你们的咨询技巧进行非介入式观察和旁听，大晖负责协调和安全。目标是绘制出这个社区真实的关系图和情绪状态。”
“好的，师姐。”重晖沉稳应道。两位咨询师也点头表示领会。
最后，她的目光落在了南祝仁和李玲玲身上：“第三组，主要任务是核心接触与评估——祝仁，玲玲，你们负责。”