遗文化，采用传统的建筑技艺与材料，同时融入现代的抗震技术，确保重建后的建筑既保留文化特色，又具备安全保障。
在重建的非遗工坊里，风染霜与当地的非遗传承人身并肩工作，她不仅帮助他们修复受损的非遗制品，还向他们传授云锦的修复技艺与融合创新理念。当地的藏族唐卡匠人感慨道：“风师傅，谢谢你！是你们让我们看到了非遗文化的力量，也让我们感受到了大夏各族人民的团结与温暖。”
风染霜笑着回应：“我们都是大夏人，守望相助是我们的责任。非遗文化是我们共同的精神财富，只要我们团结一心，就一定能守护好这份文化家园，让非遗精神在灾难中绽放出更强大的生命力。”
慕容冷越看着灾区逐渐恢复生机，心中满是感慨。他知道，这场灾难虽然带来了巨大的损失，但也让人们更加珍惜非遗文化的价值，更加深刻地认识到民族团结、文明共生的重要性。在这场灾难中，非遗文化不仅是美的载体，更是文明的韧性所在，它让人们在绝望中看到希望，在困境中凝聚力量。
第五章 童心传承，文明永续
灾区的非遗重建工作步入正轨后，风染霜带着风澈回到了西安。经历了这场灾难，风染霜更加深刻地认识到，非遗传承的关键在于青年，根基在于儿童。只有让非遗文化在下一代心中扎根，才能让文明的火种永续燃烧。
恰逢全球非遗联盟发起“童心非遗计划”，推动非遗文化走进校园、走进儿童的生活。风染霜积极响应，主动联系了西安的多所中小学，开设非遗启蒙课堂，让孩子们近距离接触非遗文化，感受匠心魅力。
在西安实验小学的非遗启蒙课堂上，风染霜穿着一身素雅的云锦服饰，带着各种云锦半成品与工具，为孩子们讲解云锦的历史与制作技艺。她从蚕桑养殖、缫丝织布，讲到云锦的纹样设计、织造工艺，用生动有趣的语言，将古老的非遗文化娓娓道来。
“同学们，你们知道吗？云锦是大夏最珍贵的非遗技艺之一，有着‘寸锦寸金’的美誉。”风染霜拿着一件精美的云锦挂件，展示给孩子们看，“这件挂件上的缠枝莲纹样，象征着吉祥如意、生生不息；上面的盘金绣工艺，需要匠人用金线一点点编织，非常考验耐心与细心。”
孩子们睁着好奇的大眼睛，目不转睛地看着风染霜的演示，时不时发出惊叹声。风澈作为“小助教”，站在风染霜身边，为孩子们演示简单的云锦编织手法：“大家看，这样将丝线穿过经线，再轻轻拉紧，就能织出简单的纹样了。”
随后，风染霜让孩子们分组体验云锦的简单编织。孩子们戴上小手套，拿着小巧的编织工具，在纱架上小心翼翼地操作着。虽然动作稚嫩，但每一个孩子都充满了热情。有的孩子织出了简单的小花，有的织出了可爱的小动物，还有的孩子发挥想象力，织出了充满童趣的抽象图案。
“老师，我织了一只小兔子！”一个小女孩举起自己的作品，兴奋地说道，“我要把它送给妈妈，告诉她这是我亲手织的云锦挂件。”
风染霜笑着摸了摸小女孩的头，眼中满是欣慰：“你织得非常棒！非遗技艺就是这样，需要我们亲手去实践，去感受，才能真正理解其中的匠心与文化内涵。”
除了校园课堂，风染霜还在云锦工坊内开设了“小小非遗传承人”体验班，每周六上午对外开放，邀请孩子们前来体验云锦制作、银饰雕刻、陶艺制作等非遗技艺。体验班开设后，受到了家长与孩子们的热烈欢迎，每期都座无虚席。
慕容冷越非常支持风染霜的“童心非遗计划”，他利用自己的人脉资源，邀请了许多非遗传承人来体验班授课，为孩子们带来丰富多彩的非遗课程。有苗族银饰匠人石阿妹教孩子们制作简单的银饰挂件，有藏族唐卡匠人教孩子们绘制吉祥纹样，还有维吾尔族地毯匠人教孩子们编织小地毯。
在一次体验班活动-->>