吗？”她指着桌上一个黑色的、圆圆的话筒，“它就是我们的‘千里耳’，能把我们说的话变成电波，传到千家万户。”
小星星盯着那个话筒。它看起来很普通，但想到自己的声音会通过它传到无数人耳朵里，就觉得它有种神奇的力量。
节目还有半小时开始。苏姐姐先带他们熟悉流程：“我们聊四十分钟左右。我先问你们参加非遗项目的感受，然后你们分享自己的作品和故事。最后会有听众热线环节，可能有听众打电话进来交流。”
她顿了顿，看着三个孩子：“最重要的是放松。就像跟朋友聊天一样。如果紧张了，就深呼吸，想想你们为什么做这些事——是为了让更多人听见那些美好的声音，对不对？”
孩子们点点头。
等待的时间里，小星星翻开任务笔记本，看着自己记录的那些声音：石磨声，戏曲声，缝纫机声，风声……每个声音旁边都有简笔画和文字。他突然觉得，自己不是在准备一个节目，而是在整理一份“声音地图”，要把这张地图通过电波，分享给所有愿意听的人。
节目开始前五分钟，霍星澜和林绵在导播间透过玻璃窗向小星星挥手。霍星澜举着那个老收音机，示意他们会听。小星星点点头，深吸一口气。
红色指示灯亮起，节目开始了。
“各位听众朋友，大家好，这里是《城市记忆》节目，我是主持人苏晴。”苏姐姐的声音透过耳机传来，柔和而清晰，“今天我们节目请来了三位特别的小嘉宾，他们是‘少年非遗传承人’项目的参与者。让我们欢迎他们——小雨，小宇，还有小星星。”
小星星对着话筒轻声说：“大家好。”他的声音在耳机里响起，有点陌生，但确实是自己的声音。
“今天我们要聊的话题是‘听见传统’，”苏姐姐开始引导，“首先请小星星分享一下，你是怎么想到要收集声音的？”
小星星想了想，说：“一开始是因为王老师带我们去村子里，让我们‘听’。我听到了石磨声，水车声，溪水声……这些声音让我觉得，每个地方都有自己的‘呼吸’。后来我发现，不仅是村子，我们家，我们巷子，甚至一棵树，都有自己的声音。”
“能具体说说你收集了哪些声音吗？”
“我收集了磨坊石磨的声音，陈奶奶听戏曲和刺绣的声音，妈妈踩缝纫机的声音，还有窗外老樟树的风声。”小星星越说越自然，“我把这些声音做成了一个作品，叫‘声音河流’，把声波画出来，用灯光投影，同时可以听原声。”
苏姐姐很感兴趣：“把声音画出来？这个想法很特别。你是怎么做到的？”
“我用软件把声音的波形提取出来，打印在透明胶片上。不同声音的波形不一样，石磨声的波形比较规律，像波浪；戏曲声的波形起伏很大，像山峦；缝纫机声的波形是一段一段的，像阶梯。”小星星描述着，“当这些波形叠在一起，用彩色灯光照射，就会在墙上投出不断变化的光影，像一条彩色的河流在流动。”
“真美，”苏姐姐赞叹，“那么在做这个作品的过程中，你最大的感受是什么？”
小星星沉默了几秒。导播间里，霍星澜和林绵透过玻璃紧张地看着他。
“我最大的感受是……声音会说话。”小星星慢慢说，“石磨声告诉我时间的重量，戏曲声告诉我艺术的优美，缝纫机声告诉我家庭的温暖，风声告诉我自然的呼吸。这些声音组合起来，就是在告诉我：生活不是无声的，它在时时刻刻地歌唱，只是我们常常忘了听。”
导播间里，林绵的眼眶有些湿润。霍星澜握了握她的手。
“说得真好，”苏姐姐的声音也有些感动，“那么小雨，小宇，你们有什么想分享的？”
小雨分享了她的剪纸动画，如何把剪纸过程拍成-->>