诗词接龙游戏，孩子们积极性高涨，现场气氛十分热烈。
下午，孩子们来到院子里的露天体验区，参加“集体创作书笺长卷”活动。林晚星拿出一张长达十米的宣纸，铺在事先准备好的长桌上，说道：“接下来，我们要一起创作一幅书笺长卷，把今天学到的传统文化知识和自己的美好愿望都画在上面。这幅长卷将被收藏在书店的展示厅里，成为我们共同的回忆。”
孩子们兴奋地围在长桌旁，纷纷拿起画笔，在宣纸上尽情创作。有的孩子画了书店的古建筑，有的孩子画了自己制作的书笺，有的孩子写了“传承传统文化”“我爱老巷书店”等字样，还有的孩子画了山区的小朋友和城市的小朋友手拉手的场景。
李墨林先生也来到了现场，看到孩子们的创作，他非常欣慰，拿起毛笔，在长卷的开头写下了“文脉永续”四个苍劲有力的大字。“希望你们能永远热爱传统文化，做传统文化的传承人。”李墨林先生对孩子们说道。
夕阳西下，一天的研学活动接近尾声。孩子们拿着自己制作的书笺作品，在书店的拍照打卡点合影留念，脸上洋溢着满足的笑容。“今天真是太开心了！我不仅学到了书笺制作技艺，还了解了很多传统文化知识，以后我还要来这里学习。”一个小男孩说道。
带队老师也对研学活动给予了高度评价：“老巷书店的研学课程非常精彩，既有趣味性，又有知识性，让孩子们在体验中感受到了传统文化的魅力。这样的活动很有意义，我们以后会经常组织学生来参加。”
送走最后一批学生，林晚星四人虽然疲惫，但心里却满是成就感。他们看着院子里收拾整齐的桌椅，看着展示厅里孩子们的书笺作品和那幅长长的集体创作卷，脸上露出了欣慰的笑容。
“今天的研学活动太成功了！”苏念桂感慨道，“看到孩子们这么喜欢传统文化，我觉得我们所有的付出都是值得的。”
顾言舟点点头：“通过研学活动，越来越多的孩子了解了书笺文化，这对传统文化的传承非常有意义。我们可以把研学课程进一步优化，推出更多主题鲜明、内容丰富的研学产品。”
林晓月笑着说：“我已经收到了很多家长的留言，他们说孩子回家后一直念叨着书笺制作，还主动要求学习传统文化。这说明我们的研学活动真正走进了孩子们的心里。”
林晚星望着天边的晚霞，眼神坚定：“研学活动只是我们推广传统文化的一种方式。未来，我们还要继续创新，通过更多元化的形式，让传统文化走进更多人的生活，让老巷书店·传统文化体验中心成为一个真正的文化传播高地。”
接下来的几天，其他学校的研学活动也陆续开展。每一批学生都在书店度过了一段难忘的时光，他们不仅学到了知识，感受到了乐趣，更在心中种下了传承传统文化的种子。老巷书店·传统文化体验中心的名声越来越大，甚至吸引了周边城市的学校前来预约研学活动。
林晚星四人也趁着研学活动的间隙，不断优化课程内容和服务流程。他们根据孩子们的反馈，增加了传统文化游戏、非遗技艺展示等环节，还制作了研学手册，让孩子们能更好地记录自己的研学经历。
看着书店里来来往往的孩子们，听着他们稚嫩的笑声和对传统文化的好奇提问，林晚星四人更加坚定了自己的初心。他们知道，传统文化的传承之路任重而道远，但只要有这些热爱传统文化的孩子们在，只要有更多人加入到传承的行列中来，传统文化就一定能在新时代焕发出更加灿烂的光彩。