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国际书笺文化节结束后的第三周，老巷书店终于迎来了难得的休整期。午后的阳光像融化的蜜糖，裹着老巷特有的槐香，漫过青石板路，钻进庭院的石桌旁。林晚星、顾言舟、苏念桂、林晓月和沈沐辰围坐在这里，石桌上的槐花茶冒着轻烟，茶盏里映着老槐树层层叠叠的枝叶，连空气都浸着松弛的暖意。林晓月伸手接住一片飘落的槐叶，指尖捻着叶脉轻轻摩挲：“这还是今年第一次这么悠闲地坐院子里喝茶——文化节前那半个月，我每天接二十多个国际长途，手机都快贴脸上了，现在终于能把手机扔一边，闻闻槐花香了。”她把槐叶夹进随身的笔记本里，书页上还留着之前记录的国外艺人行程表，字迹密密麻麻。
顾言舟端起茶盏，茶雾模糊了他眼底的倦意，却没掩住眼里的光：“这次文化节收尾时，法国的手工纸艺术家安娜特意留了封信，说回去要把书笺的染笺技法加到她的创作里——这就是我最想看到的：老手艺不是锁在柜子里的展品，是能走出去和世界对话的。”他放下茶盏，指尖敲了敲石桌，“所以我仔细盘了盘，接下来可以试试在国外做个‘书笺文化体验空间’，第一站选东京最合适。一来日本的书道文化和书笺本就有渊源，当地的文化爱好者接受度会高些；二来之前和井上雅彦先生聊的时候，他说能帮我们联系东京的传统工艺协会，那边有不少做纸艺的朋友，能帮我们搭起桥来。”
“东京确实是个好起点，但要做扎实得费不少心思。”林晚星指尖划过茶盏边缘，“我之前查过，日本的传统工艺展示很注重‘日常感’，不能只摆作品——得让当地朋友能摸、能做、能把书笺用在生活里。比如可以做些适合日本茶道的小书笺，或者和当地的文具店合作，把书笺做成笔记本内页，这样大家用着用着就熟悉了。还有，当地的文化交流流程得提前摸清楚，比如展示空间的消防、物料运输这些细节，都得按当地的规矩来，不能想当然。”
顾言舟笑着点头：“这些我都记下来了——已经托朋友找了个在东京学文化产业的留学生，让他先帮我们做市场调研，看看年轻人喜欢什么样的书笺风格；也和井上先生说了，等调研结果出来，想请他帮忙看看哪些设计更贴合当地的审美。”
苏念桂这时端起茶盏，吹了吹浮在表面的槐花瓣，慢悠悠开口：“对外走得再远，根还是得扎在国内。文化节上有个高中生跑来问我，‘苏老师，我能跟着你学刻笺吗？’——这孩子眼里的光，和我当年跟着师父学手艺时一模一样。所以我想做个‘书笺技艺传习班’，不光教刻笺、染笺这些手艺，还要把李墨尘先生那本《笺谱手记》里的门道拆解开，从选纸的纤维、调胶的温度，到题字的笔法，都教得明明白白。”
“这个传习班肯定能火！”林晓月眼睛一亮，“文化节那几天，我光登记‘想学习’的信息就记了满满三页纸——有大学生，有做文创的设计师，还有退休的阿姨。我可以负责招生和课程设计：基础课做线上视频教学，提前录好手艺步骤，让全国各地的人都能随时学；进阶课做线下小班，就在老巷书店的后院，大家能亲手摸料子、练刻刀。对了，还可以加个‘非遗创新课’，请做包装设计的朋友来教大家，怎么把书笺做成伴手礼、做成装饰画，让手艺能变现，学的人才更能坚持下去。”
“我要报名当助教！”沈沐辰忽然往前坐了坐，指尖还带着练刻笺磨出的薄茧，“苏老师教我的套色刻笺，我练了快半年才摸到门道——可以把我练手时的错题本当教材，告诉大家哪些坑别踩。等我毕业，还想把传习班的课程做成短视频，配上字幕和慢动作，让刚入门的人能看清楚每一刀怎么下。”
苏念桂看着沈沐辰，眼底漾开温和的笑：“好啊，你是年轻一代里肯‘沉下去’的——去年冬天你为了练阴刻，在工作室冻得手发红都不肯走，这份踏实就是做手艺的底子。等传习班开起来，你负责带基础班的刻刀练习，我带进阶班的染笺和题笺，咱们师徒俩搭把手，把手艺传得更稳些。”<-->>