门神、连年有余、福娃等经典图案，色彩鲜艳，形象生动。张师傅拿起一个“连年有余”的模板，向孩子们展示：“大家看，这个模板上刻的是一个胖娃娃抱着一条大鲤鱼，旁边还有莲花，寓意着年年有余，生活富足。”他拿起刷子，蘸了蘸红色的颜料，均匀地涂抹在模板上，然后拿起一张白色的宣纸，覆盖在模板上，用干净的刷子轻轻按压：“大家蘸墨的时候要均匀，不要太多也不要太少，拓印的时候要用力按压，这样印出来的年画才清晰、鲜艳。”
孩子们纷纷上手尝试，虽然动作还很笨拙，有的蘸的颜料太多，把年画弄得脏兮兮的；有的按压太轻，图案模糊不清，但每个人都非常认真，一遍又一遍地尝试着。小男孩王浩宇平时很调皮，但今天却异常专注。他按照张师傅的指导，小心翼翼地蘸颜料、拓印，经过几次失败后，终于印出了一张清晰的门神年画。王浩宇举着年画，兴奋地跑到张师傅面前，脸上满是骄傲：“张爷爷，我印的年画真好看！我要把它贴在家里的大门上，保佑我们全家平平安安。”
张师傅看着他兴奋的样子，眼里满是欣慰：“浩宇真厉害，第一次就能印得这么好。以后要继续努力，说不定以后能成为一名优秀的木版年画艺人呢。”
做绒花的李阿姨在手工教室教孩子们做简单的绒花。彩色的绒线堆在桌子上，像一座五颜六色的小山，有红色、粉色、黄色、蓝色等，看得孩子们眼花缭乱。李阿姨拿起一根红色的绒线，熟练地缠绕在手指上，然后用剪刀修剪成型，片刻间，一朵小巧玲珑的绒花就做好了。“做绒花要细心、有耐心，每一根绒线都要排列整齐，不能错乱。”李阿姨一边演示，一边讲解，“大家先从简单的五瓣花开始学，慢慢熟悉了，再学做更复杂的样式。”
孩子们学得非常认真，小手指虽然还很笨拙，经常会把绒线缠错，但没有一个人放弃。小女孩陈雨桐平时很文静，做事情也很有耐心。她按照李阿姨的步骤，一步步地缠绕、修剪，虽然过程中也遇到了不少困难，但她一直坚持不懈，最终成功做出了一朵粉色的绒花。陈雨桐拿着自己做的绒花，开心地别在头发上，对着镜子照了又照，脸上满是幸福的笑容：“李阿姨，我做的绒花真好看，我要一直戴着它。”
陈阿姨带着老姐妹们在操场上教孩子们做竹编小挂件。细长的竹条在她们手里灵活穿梭，像有了生命一样，片刻间就编成了小巧的钥匙扣、书包挂件等。“竹编要耐心，慢慢编，不要急，每一根竹条都要编到位，这样做出来的挂件才结实、好看。”陈阿姨一边编，一边给孩子们讲解技巧，“大家先学编简单的平纹，掌握了方法之后，再学编更复杂的花纹。”
孩子们围在陈阿姨身边，认真地学习着，有的孩子手指被竹条划破了，也只是简单地吹了吹，就继续编起来。小男孩刘阳平时做事情有点毛躁，但今天却格外有耐心。他跟着陈阿姨的步骤，一点点地编着，虽然编出来的挂件有点歪歪扭扭，但他还是非常开心：“陈奶奶，我编好啦！虽然有点不好看，但这是我自己做的，我要挂在书包上，每天都带着它。”
沈沐辰拿着相机，穿梭在各个教室和操场之间，记录着孩子们学习非遗手艺的每一个珍贵瞬间。孩子们认真学习的样子、成功后的笑容、遇到困难时的坚持，都被他一一定格在镜头里。“这些照片以后可以做成纪念册，送给孩子们，作为他们学习非遗手艺的见证。”沈沐辰一边拍摄，一边说道，“还可以在非遗博物馆展出，让更多人看到非遗在校园里的传承，也让更多人关注非遗的未来。”
中午，孩子们围着手艺人，叽叽喳喳地问个不停，像一群好奇的小鸟。“苏老师，下次你们还会教我们什么手艺呀？”“张爷爷，木版年画还有其他图案吗？”“李阿姨，绒花还能做什么形状呀？”“陈奶奶，竹编还能做什么东西呀？”
苏念桂笑着一一回答：“下次我们会教大家做剪纸、陶艺，还有更多有趣的非遗手艺。只要大家喜欢，我们会一直来教大家-->>