键问题，所有人都屏气凝神的看着何老师，等待他的最终回答。
何老师深吸一口气，不给学生打断的机会给出答案：“虽然所有系都可以报名，但我的意见是战斗机甲系的所有学生都不要去参加这个测试。我知道你们想问为什么，那我问你们战斗机甲系的授课意义是什么？是让你们学习机甲的操作技巧上战场杀敌卫国的，而不是让你们变成研究学者在研究室里钻研机甲。”
学生们纷纷恍然大悟，意识到自己错在哪里。讲台上何老师继续解释着：“战斗机甲系虽然也有理论课，让你们学习了解机甲的构造与维修，但这只是基本的知识，是为了让你们在外单独作战只能依靠自己的时候能处理机甲出现的毛病。若你们本末倒置把心思放到这上面，那你们就不是机甲的机师，而是机甲的维修组了”
何老师讲的很有道理，学生们被说服再没有提出疑问，最开始提问的学生也坐回原位等待授课。何老师环视一圈见学生们都拿起了课本，暗自夸赞了这届学生的自控力，开始尽心竭力的讲解起来。
时光飞逝，当学生们还沉浸在机甲知识的海洋中时，何老师宣布下课：“好了今天就上到这里，下课。洪水斌同学你过来一下。”
陈凤与洪水斌对视一眼，这绝对是要找他谈机甲变型的事，两个人屁颠屁颠的跑到何老师身边。
何老师整理好课本抬头便看到两人来到他身边，两张脸庞皆热切注视着他，何老师早有准备的问向洪水斌：“洪水斌同学一定很想参加测试加入项目组吧？”
洪水斌的头点的跟啄木鸟一样：“是啊是啊，我老想参加了，何老师我可以么？”
何老师缓缓摇头打破洪水斌的幻想：“我还是那句话，作为战斗机甲系的学生你首要任务是学好机甲操作。至于机甲的研究会有其他专业的人来负责，你就不要过于操心了。”