所有倾听的耳朵。下课。”
广播结束了。
广播站里一片寂静。四个孩子还坐在话筒前，好像还没从那个声音的世界里回来。门外的学生们开始小声议论，声音嗡嗡的，像渐渐醒来的蜂巢。
最先打破寂静的是王记者。她轻轻鼓掌，掌声不大，但在安静的广播站里很清晰。
“很棒。”她说，眼睛亮亮的，“真的，非常棒。”
接着是周老师，她走过来，挨个拍了拍他们的肩，什么也没说，但眼眶有点红。
李老师开始收拾设备，动作很轻，好像怕惊扰了什么。他一边收拾一边说：“我做广播十几年了，这是最特别的一次。”
小星星这才想起来要呼吸。他长长地吸了口气，又缓缓吐出来，感觉胸口那个揣了一早晨的小兔子终于安静下来了。
他们走出广播站时，走廊里的学生们自动让开一条路。没有人说话，但很多双眼睛看着他们，眼神里有好奇，有敬佩，有感动。一个高年级的男生忽然开口：“那个……爷爷奶奶们，现在还好吗？”
小星星停下来，回答：“都挺好的。刘爷爷说，能让我们录下歌声，他们特别高兴。”
另一个女生问：“我们能听到完整的歌吗？”
“以后可能会放在学校的网站上。”小文说，“我们还在整理。”
从顶楼往下走，每一层都有学生围过来问问题。到了三楼时，他们班的同学全挤在走廊里，看见他们，一下子涌上来。
“小星星！你广播里声音真好听！”
“我听到最后哭了，真的！”
“我爷爷也是工人，回家我要问问他会不会唱那些歌！”
赵明明挤到最前面，眼睛红红的：“我给我爸发了信息，说我们班同学做了个广播，播老人唱歌。我爸回说，他在开车时听了，把车停在路边听完了。”
这话让小星星心里一暖。他没想到，广播的声音会传到校园之外，传到正在开车的出租车司机耳朵里。
回到教室，班主任老师特意腾出十分钟，让大家说说感受。同学们发言很踊跃：
“我奶奶也会唱那些歌，她说那是他们年轻时的流行歌曲。”
“我听到‘在心里唱’那里，鼻子突然酸了。”
“原来那些老工厂有这么多故事……”
最让小星星意外的，是平时最调皮捣蛋的男生王磊站起来说：“我爷爷去年去世了。他以前也是工人。听广播时，我好像听见了他的声音。”
他说完就坐下了，低着头。教室里特别安静。小星星忽然明白，他们做的不仅是一个声音项目，更是一把钥匙，打开了很多人心里那扇关着记忆的门。
上午剩下的课，小星星上得心不在焉。不是不认真，而是心里太满了，满得装不下别的。下课铃响时，周老师又来了，说校长请他们去办公室。
校长办公室里，陈校长已经在那儿了，还有几位学校领导。看见他们进来，陈校长笑呵呵地招手。
“来，坐。广播我听了，在办公室听的。”陈校长说，“好几个老师听着听着放下手里的工作，都听完了。”
一位副校长说：“有家长打电话到学校，说孩子回家讲了广播的事，问能不能重播。”
“我们商量了一下，”校长说，“想把你们的节目做成一个系列。不只是爷爷奶奶的歌，还可以有更多内容——校园的声音，城市的声音，不同工作的声音。”
这个提议让孩子们又惊又喜。小星星看了一眼伙伴们，大家都眼睛发亮。
“我们可以做吗？”小雨小心翼翼地问。
“当然可以。”校长说，“李老师会-->>