？”霍星澜问。
“省事，”林绵盛汤，“而且星星爱吃。”
确实，小星星最喜欢妈妈做的炒饭。米饭粒粒分明，每颗都裹着蛋液，火腿丁咸香，葱花提味。他一口气吃了两碗。
饭后，小星星拿出作业本，却半天没下笔。他想着老石匠，想着那些问手艺的年轻人，想着报纸上的标题。忽然，他有了个主意。
“妈妈，我们学校的文化节快到了，每个班要出个节目或展览。我们班还没想好做什么。”
“你有什么想法？”林绵放下手里的书。
“我想……做个小展览，关于‘生活中的手艺’。不一定是很大的手艺，就像陈奶奶刺绣，李师傅修榫卯，还有……妈妈缝补衣服，爸爸修老房子，都算。”
霍星澜抬起头：“这个想法不错。手艺不一定是高大上的，日常生活中的‘修补’‘制作’，都是手艺。”
“可是怎么做呢？”小星星有点发愁，“我们只是小学生。”
“可以从身边开始，”林绵想了想，“比如，记录家里老人会的手艺，或者观察日常生活中那些需要手艺的瞬间——修鞋匠补鞋，裁缝改衣服，甚至食堂阿姨包包子……”
小星星眼睛越来越亮。他翻开本子，开始列清单：
1. 采访陈奶奶（刺绣）
2. 采访李师傅（木工）
3. 观察巷口的修鞋摊
4. 记录妈妈缝补的过程
5. 请爸爸讲老房子修缮
6. ……
“需要我帮忙吗？”霍星澜问。
“需要！爸爸你能帮我们联系李师傅吗？还有，能不能借你的相机拍照片？”
“可以。不过要用那台海鸥胶片机吗？”
“对！胶片的质感好，适合这个主题。”
计划就这样开始了。接下来的几天，小星星像个小侦探，到处观察、记录。
他发现巷口的修鞋摊，摊主是个腿有残疾的大叔，总是坐在小马扎上，面前摆着各种工具：锤子、钳子、线团、鞋掌。有人拿来一双开胶的运动鞋，大叔看看，摇摇头：“这鞋底磨平了，补了也穿不久。”
“补补吧，还能穿一阵。”
大叔不再劝，拿起工具。他先清理裂缝里的灰尘，涂上胶水，用夹子固定，然后放在一边等胶干。等待的时候，他也没闲着，拿起另一只鞋，检查鞋跟的磨损。
“大叔，您干这行多久了？”小星星鼓起勇气问。
大叔抬头，脸上有风霜的痕迹：“二十多年了。以前这条巷子有三个修鞋摊，现在就剩我一个。”
“为什么？”
“鞋子便宜了，坏了就扔，买新的。年轻人更不爱修东西。”大叔说得平淡，手里活没停，“不过还是有人来，多是老人，念旧，一双鞋穿出感情了，舍不得扔。”
小星星拿出本子画速写。大叔的手很粗糙，指甲缝里有污渍，但动作精准。涂胶水时，不多不少刚刚好；缝线时，针脚均匀结实。
“您手艺真好。”
“熟能生巧。”大叔笑了，露出被烟熏黄的牙齿，“我师傅说，修鞋不只是修鞋，是修一份信任。人家把鞋交给你，是把**给你。不能马虎。”
这句话让小星星怔了怔。他想起爸爸说修老房子是“治病”，陈奶奶说刺绣是“表达爱”，现在修鞋大叔说修鞋是“修信任”。原来每个手艺背后，都有这么深的含义。
周末，霍星澜真的带小星星去见李师傅。不是在工地，是在李师傅家里——一间老平房，院子里堆着各种木料，空气里飘着木头的清香。
李-->>