手刺绣的样子，护士闪亮的眼睛，自己绣的第一针，还有李师傅收徒的消息。他画了两只手，一老一少，中间传递着一根针，一根线。
在旁边写：“传承有时候是一根针的传递，有时候是一个念头的点燃。但无论如何，只要有人在传递，在点燃，那道光就不会熄灭。”
夜里，他又梦见那条光的河流。这次，河里多了些新的光点：一片雪花，一根绣花针，一只歪歪扭扭的布猫，还有一双年轻的手，正小心地握着一把刨子。这些光点汇入河流，向前流去，而河流似乎比之前更明亮了些。
早晨醒来时，阳光很好。小星星走到窗前，发现窗台上的那盆水仙开花了。洁白的花瓣，鹅黄的花心，在冬日阳光里静静绽放。他想起陈奶奶说，水仙是冬天里的春天。
早饭时，林绵说起今天的安排：“我要去文化馆整理资料，陈奶奶的刺绣要数字化存档。星星，你要不要一起去？可以看看怎么把传统图案变成电子文件。”
“要！”小星星立刻说。
文化馆的档案室很大，一排排柜子装着各种资料。林绵打开一个专门的柜子，里面是陈奶奶的刺绣作品，每一件都小心地装在透明袋子里，贴着标签：作品名称，完成时间，寓意。
“这些都是陈奶奶捐给馆里的，”林绵戴上白手套，取出一件，“她说放在家里，子孙可能不当回事，放这里，至少能被妥善保存。”
小星星看到那是一件小孩的肚兜，红底上绣着五毒——蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍，但都绣得憨态可掬，一点不可怕。
“为什么要绣五毒？”
“传统说法，绣五毒可以辟邪，保护孩子。”林绵把肚兜放在扫描仪上，“但这些图案现在很少有人知道了。”
扫描仪发出轻微的嗡嗡声，把刺绣的每一个细节都转化成数字图像。小星星看着屏幕上的图案被一点点读取，觉得神奇——古老的针法和现代的科技，就这样相遇了。
“妈妈，扫描了之后呢？”
“之后会建立数据库，配上文字说明，让更多人能在网上看到。”林绵操作着电脑，“也许有一天，有个在很远地方的人，偶然看到这些图案，产生了兴趣，这就是传承的另一种可能。”
下午，他们去了李师傅家。院子里，李师傅正在教那个新徒弟磨刨刀。小伙子很瘦，戴着眼镜，正满头大汗地在一块磨刀石上推着刨刀。
“角度要稳，力道要匀，”李师傅在旁边指导，“磨刀不误砍柴工，工具利落了，干活才顺手。”
小伙子点头，继续磨。他的手显然还不熟练，动作生硬，但眼神专注。
看见霍星澜和小星星，李师傅招呼他们坐。“小刘，歇会儿吧。”
小伙子抬起头，擦擦汗：“霍工好。”
“怎么样？适应吗？”霍星澜问。
“累，但有意思，”小刘实话实说，“以前觉得设计就是在电脑上画图，现在才知道，真正的设计要从了解材料开始。木头有纹理，有性格，你得顺着它，不能硬来。”
“说得对，”李师傅赞许地点头，“木头会说话，只是很多人听不懂。”
小星星拿出本子，画下了这一幕：老师傅和小徒弟，一个教，一个学；旧的工具，新的面孔；院子里的积雪，炉子里的炭火。他觉得这幅画面里有一种奇妙的和谐——传统和现代，经验和热情，在这里交汇。
离开时，小刘送他们到门口，悄悄对小星星说：“告诉你个秘密，我在做一个公众号，记录跟李师傅学艺的过程。已经有几百人关注了，有人说看了我的文章，也想学木工。”
小星星眼睛亮了：“真的？”
“真的。所以啊，别小看任何一次记录，任何一次分享。”小刘眨眨眼，“-->>